Kako NFT-ovi doprinose obrazovanju?

Otkako su se u umjetničkoj industriji pojavili žetoni koji se ne mogu igrati, njihova se upotreba primjenjuje na razna područja, poput obrazovanja. Kakav je njihov utjecaj u učionici i šire?

Zahvaljujući blockchain tehnologije, žetoni koji se ne mogu igrati dodaju zasluge, priznanje i zasluge u karijeri učenika i nastavnika. 

Nezamjenjivi tokeni, poznatiji kao NFT (Non-Fungible Tokens), ušli su na tržište kako bi dodali originalnost i vrijednost određenoj digitalnoj imovini. Danas se koriste ne samo u umjetničkoj sferi već iu raznim industrijama, poput obrazovanja, koje sve više koristi takve resurse za poboljšanje kvalitete obrazovanja.

Blockchain pruža interoperabilnost za premještanje imovine između različitih ekosustava, istovremeno dopuštajući da različiti pružatelji usluga NMT pohrane prepoznaju njihovo postojanje, mogu se razmjenjivati ​​i prodavati na aukciji na različitim tržištima te se mogu prikazati u virtualnim svjetovima. Ali kako postojanje i implementacija tokena koji se ne mogu igrati doprinose obrazovanju?

Izdavanje i upravljanje certifikatima

Po definiciji, NFT-ovi mogu zamijeniti diplome, nagrade ili certifikate koji pokazuju akademska postignuća zbog sigurnosti i provjere koju pružaju. Prema usluga pisanja papira apa formata, korištenje tokena smanjuje vjerojatnost krivotvorenja, a istovremeno omogućuje studentima da upravljaju svojom evidencijom i bodovima, prate napredak u cjeloživotnom učenju i čuvaju obrazovne podatke.

Massachusetts Institute of Technology (MIT) jedna je od vodećih institucija koje implementiraju NFT. MIT je stvorio Digital Diploma Consortium, međunarodnu mrežu sveučilišta sa zajedničkim sustavom digitalnih vjerodajnica koje se mogu provjeriti, pratiti i staviti na raspolaganje poslodavcima na pregled.

Proces je, međutim, primjenjiviji nego što se obično vjeruje. Profesor Bo Brannan sa Sveučilišta Pepperdine uključio je korištenje NFT-a kao nagradu za završetak tečaja. Da bi studenti imali pristup mrežnom agregatoru svojih akademskih postignuća, zamolio ih je da ispune i predaju zadatke iz nastavnog plana i programa kako bi pokazali svoje ovladavanje kolegijem. 

Neka sveučilišta također koriste NFT za svoje dodiplomske studije. Tec de Monterrey 2019. postalo je prvo meksičko sveučilište koje je svojim nedavnim diplomantima ponudilo digitalne diplome s blockchain validacija.

Zaštita prava

Još jedna velika prednost tokena koji se ne mogu igrati je pripisivanje autorstva kreatorima različitih sadržaja ili djela. Učenici većinu svog vremena provode stvarajući uglavnom originalne sadržaje. 

Prema Peteru Thomasu, direktoru Kraljevskog instituta za tehnologiju u Melbourneu na Sveučilištu u Melbourneu, autorska prava na studentske radove i projekte općenito se ne uzimaju u obzir u obrazovanju. Iz tog je razloga potrebno kreativno priznanje, a NFT-ovi omogućuju dijeljenje tih postignuća davanjem odgovarajućih zasluga.

Nagrade za nastavnike

Poput Brannanovog razreda, neki učitelji mogu koristiti tehnologiju nefleksibilnih tokena za provjeru valjanosti svog rada. Drugi primjer je Preply, platforma za učenje stranih jezika koja je registrirala tri NFT-a na OpenSea 2021. kako bi nagradila svoje učitelje broj jedan koji poboljšavaju iskustvo svojih učenika.

Tri najbolja učitelja engleskog, francuskog i španjolskog provela su 11,000 XNUMX sati podučavanja u godini dana i ponuđeni su im njihovi NFT-ovi putem novčanika za kriptovalute. Amy Pritchett, menadžerica za uspjeh studenata, kaže da pomaže u stvaranju online "banke trofeja" koja se može pohraniti i dijeliti s potencijalnim klijentima, poslodavcima ili službenicima za prijem na sveučilišta.

Njegov utjecaj izvan učionice

Christine Bonke, slobodna spisateljica specijalizirana za EdTech i istočnu Aziju, sugerira da se u nizu mogućnosti za tokene koji se ne mogu igrati, kada su podaci na blockchainu, sigurno pohranjuju. Dakle, ako student izgubi svoj akademski prijepis ili potvrdu, njegova ili njezina vjerodajnica se može provjeriti, što bi bilo vrlo korisno, na primjer, u zonama sukoba. Ako se sustav obrazovnih zapisa u zemlji sruši, funkcionalnost blockchaina omogućit će raseljenim osobama da nastave svoje profesionalne karijere.

Još jedna dodana vrijednost NFT-a koju Bonke spominje je provjera neformalnog učenja, gdje se informacije kao što su istraživačko iskustvo, projekti, vještine, podučavanje i online učenje mogu dodati u portfelj učenika. Portfelj može sadržavati masovne otvorene online tečajeve (MOOC) koje student pohađa i na taj način pokazati znanje stečeno izvan institucija visokog obrazovanja.

Kontrole privatnosti

Međutim, Boehnke također postavlja neka pitanja o uključivanju NFT-ova u obrazovnu sferu. Iako su podaci na tokenima digitalno zaštićeni, teško ih je mijenjati, a sve promjene zahtijevaju kolektivnu provjeru valjanosti. Dakle, što se događa ako se učenici predomisle o otkrivanju određenih podataka iz svojih obrazovnih itinerera ili ako mogu odabrati koje će informacije ići u njihovu trajnu evidenciju?

Istu zabrinutost iznijela je i Audrey Watters, spisateljica specijalizirana za obrazovnu tehnologiju, koja se pita hoće li učenici imati kontrolu nad svojom privatnošću nakon implementacije blockchain tehnologije. Slično, ona nudi primjer: što ako osoba želi “početi od nule” podvrgavajući se operaciji potvrde spola ili što ako ima uhoditelja ili zlostavljača od kojeg želi sakriti svoj identitet? Veliko je pitanje kako dizajnirati obrazovne strategije tako da štite privatnost prema zadanim postavkama?

Zaključak

Upotreba tokena koji se ne mogu igrati u obrazovnim pomagalima i poticajima u raznim područjima, kao što je zaštita autorstva i prava kreatora sadržaja, kao i pružanje vrijednosti i postizanje mjerljivosti, prepoznatljivosti i provjerljivosti postignuća učenika i nastavnika. Ovi razvoji čine napore cjeloživotnog učenja vidljivima i štite evidenciju, ali potrebno je postaviti određena pitanja da bismo razumjeli najprikladniji način implementacije NFT-a.