Gdje studenti biraju STEM diplome [Infografika]

Diplomanti iz područja znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike – skraćeno STEM – traženi su u cijelom svijetu, ali ih često nedostaje. Mnoge su zemlje pokušale potaknuti upis u STEM kako bi pomogle važnim rastućim industrijama poput medicinske tehnologije, digitalnih usluga, mobilnosti ili računalnih znanosti. Međutim, zemlje su imale različite uspjehe, kako pokazuju podaci UNESCO-a.

Općenito, zemlje koje su uspjele proizvesti veći udio STEM diplomanata nego drugdje vjerojatnije će se naći u arapskom svijetu, istočnoj Europi i također u istočnoj Aziji. Koristeći najnovije dostupne podatke od 2020. do 2022., Malezija je zabilježila najveći udio STEM diplomanata u svim primateljima tercijarnog obrazovanja od 43.5%.

Kao što se vidi u a izvješće malezijskog Malay Maila, zemlja gura još dalje, nastojeći poboljšati svoje nastavne planove i programe i povećati udio STEM učenika na čak 60% kako bi ispunila buduće potrebe za znanstvenim, inženjerskim i tehnološkim stručnjacima koje predviđa. Susjedni Singapur također doseže visok udio STEM diplomanata od 36.3% nedavno. Gospodarstva obiju zemalja ocijenjena su visoko konkurentan. Dok Malezija ima dobro razvijenu industriju elektroničkih i informatičkih proizvoda, Singapur — tradicionalno bankarsko i trgovačko središte — agresivno razvija svoj biotehnološki sektor.

Još jedna skupina zemalja koje su u prosjeku rangirane više od većine zemalja za STEM obrazovanje su one iz arapskog svijeta. Ovdje Tunis postiže najviši rezultat sa 37.9% diplomanata STEM-a, dok je udio tih primatelja diploma također veći od 29% u Alžiru, Mauretaniji i Maroku zbog prevalencija računalnog inženjerstva u regiji. Arapski zaljev—mjesto koje se nedavno zalagalo za inovacije u svojim gospodarstvima—također daje natprosječan broj STEM studenata na nekim mjestima, naime u Ujedinjenim Arapskim Emiratima i Omanu.

Komunističko nasljeđe u Europi

U Europi Njemačka zauzima najviše mjesto s više od trećine diplomanata iz područja znanosti i tehnologije. Poznato je da je zemlja vodeći u industrijama poput automobilske, nautičke i strojarske industrije, kao i elektroničke opreme i kemijskih proizvoda. Međutim, ostatak zapadne Europe nije žarište STEM-a, s diplomiranim studentima koji čine samo 22.8% primatelja diploma u Ujedinjenom Kraljevstvu, 25.9% u Francuskoj i samo 18.8% u Nizozemskoj. Istočna Europa stoji bolje, pri čemu Bjelorusija ima 34.6% diplomanata STEM-a, a Rusija i Srbija također imaju više od 30%. Nekoliko bivših komunističkih zemalja u regiji podržalo je predanost STEM obrazovanju, koja je bila štovana u socijalizmu.

Bez obzira na zemlju, STEM studenti brojčano nadmašuju svoje kolegice gotovo kao univerzalno pravilo, dok su mnoge zemlje s velikim brojem diplomiranih STEM također društva u kojima dominiraju muškarci. Unatoč tome, i tradicionalne STEM nacije i one koje pokušavaju ojačati svoju STEM radnu snagu mogu imati koristi od uključivanja većeg broja žena u discipline – u ime jednakih mogućnosti, ali i da jednostavno zadovolje već ogromnu potrebu za znanstvenim i tehnološkim stručnjacima od kojih se očekuje samo jačati.

-

Ucrtano od strane Statista